Expérience depuis 1986
Quelques Millions d'Années
Auteur et animateur d'ateliers de création
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Une approche pédagogique in-situ axée sur la nature exploratrice des individus, appliquée à divers contextes d'enseignement.
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Ici, quelques réalisations:
Exprérience entre 2004 et 2010
Design et culture matérielle, développement communautaire et cultures autochtones
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Directeur des ateliers de création Alliance de Recherche Université Communauté: Design et culture matérielle /Université du Québec à Chicoutimi.
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Une approche pédagogique favorisant l'expérience personnelle identitaire d'artisans autochtones durant trois mois d'ateliers de création intensifs in-situ dans les communautés et dans les territoires naturels ancestraux ilnus, innus, abénakis, atikamekws et inuits.
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Ici, quelques réalisations exposées via la Boite rouge vif dans divers Musées autochtones et autres et sur le site Web Anutshish.com
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Les captations des ateliers créatifs Design et culture matérielle sont également diffusées par La Boite rouge vif en Vidéo sur YouTube :
et ci-contre
Depuis 1985
Autres expériences en pédagogie de création
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Chargé de projet au BAC en design industriel de l'Université de Montréal
Une approche pédagogique par projet axée sur les aspects fonctionnels et sémantiques
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Responsable des ateliers d'initiation à l'École nationale supérieure de création industrielle - Les Ateliers de Paris
Une approche pédagogique innovante basée sur le projet et le cursus individualisé, selon une approche centrée sur l’élève et son parcours
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Chargé de projet au BAC en design de l'environnement et au DESS en design d'événement de l'Université du Québec à Montréal
Une approche pédagogique favorisant la polyvalence, l’autonomie, l’ouverture d’esprit et la conscience critique ainsi que le potentiel narratif et imaginaire
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Chargé de projet au BAC interdisciplinaire en art de l'Université du Québec à Chicoutimi
Une approche pédagogique ouverte sur les savoirs, les méthodes et les approches de création et de recherche
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Coach de création invité par la Polyvalente de Jonquière sur le concours régional "Rêver l'aluminium"
Une approche pédagogique basée sur un jeu de rôle et une mise en situation des élèves
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